TALLER 4: PRÁCTICA IMAGEN DIGITAL

Esta semana el taller es sobre imagen digital y para ellos hemos utilizado el programa Gimp. El cual es gratuito y muy fácil de instalar.

                                    

Al principio me pareció un  poco denso, ya que se puede realizar muchas  cosas y yo nunca había utilizado un programa de fotos similar,  pero gracias a los manuales que he encontrado por internet  he conseguido realizar el taller.

Que he aprendido: 

1.  Recortar una imagen  y quitarle el fondo
2. Poner diversas capas
3. Exportar una imagen
4. Añadir texto 
5.  Reducir y aumentar el tamaño de las imágenes
6. Cambiar brillo, tono, saturación, contraste, revertir colores..

• Estos son algunos de  los ejemplos que he hecho:

          

Utilidad en educación:

Creo que conocer como se utiliza una herramienta de diseño grafico es muy útil, ya que se le pueden llegar a dar muchas utilidades en las diversas asignaturas como la creación de un  anuncio, la portada de una revista, periódico escolar…  y además  aprenden a utilizar las  fotos de forma divertida y desarrollar su imaginación.

TALLER 3: UTILIDAD DE LA FICHA DE EVALUACIÓ

La ficha de evaluación  me ha ayudado a darme cuenta de  la cantidad de aspectos que se  pueden evaluar  y que se me habían pasado por alto, pero que realmente son importantes como pueden ser el color de la pantalla, la distribución de los elementos…  Además personalmente, el hecho de tener que rellenarlo me hace estar más consciente de lo que el material pretende y de lo que tiene, además cuando lo tienes todo completado tienes una visión más general de ese  material .

Otro aspecto en el que me ha ayudado es a conocer palabras nuevas que antes no sabia y que me ayudan a aumentar mi vocabulario. 

Por tanto, creo que esta ficha nos permite indagar mucho más en un material de lo que lo solíamos hacer  y nos permite detectar si cumple su objetivo y el que nosotros  nos pretendemos. Considero que esta ficha es muy útil porque te ayuda a tener una serie de criterios para saber que el material es adecuado para los alumnos y por tanto a parte de estar más seguro de que ese material es adecuado porque lo has examinado, también te ahorra tiempo, ya que sólo se trata de seguir unos ítems marcados.

TALLER 2: EVALUACIÓN DEL MATERIAL MULTIMEDIA

El jueves 4 de octubre realizamos la segunda práctica de la asignatura.

Teníamos que traer un material multimedia interactivo que tuviéramos en casa, que en mi caso fue un CD de Pipo titulado juegos que estimulan el aprendizaje y teníamos rellenar una plantilla para la catalogación y evaluación multimedia de ‘’ Pere Marqués’’ (http://peremarques.pangea.org/evalua.htm). 

Sólo realizamos la primera parte en donde se contextualiza el juego explicando sus actividades, contenidos que trata, temática, destinatarios, función…  ya que  a partir de los conocimientos que adquirimos en la clase teórica  podremos rellenar los siguientes apartados relacionados con aspectos pedagógicos, funcionales, técnicos y estéticos. Para finalizar también se debe señalara los recursos didácticos que utiliza, el esfuerzo cognitivo que exige y una valoración global.